风自海上来，又向海中去。会稽港的潮水日复一日涨落，如同天地呼吸，不疾不徐。新建的“寰宇三号”正停泊于主码头，其船身比前代更长三丈，吃水更深，龙骨以南洋铁木与汉地榫接秘法合铸，坚逾精钢。工匠们说，这艘船能扛住极北冰浪与赤道飓风，是“为穿越未知之海而生”。甲板上，新任航团总使郑明远之子郑承启正俯身查看航海图，指尖划过一条从未标记过的航线??自美洲西岸南下，绕行南极寒带，再横渡太平洋归汉。他年方十九，眉目酷似祖父，却少了几分沉静，多了几分执拗。
“此线从未有人走过。”身旁，白发苍苍的吕承之孙吕昭手持罗盘，语气凝重，“祖辈传下《风暴笔记》，只载至非洲南端。再往南，是‘无光之海’，据土著言，海水冻结如山，风吹如刀，鸟飞不过，船触即沉。”
郑承启抬头，目光越过桅杆，望向无垠碧空。“可我父在遗书中写道：‘暖流环陆而行，或可南折东返。’若真如此，我们便不必绕行美洲大陆，能省半年航程。”他顿了顿，声音低而坚定，“而且……我想找到那枚铃。”
众人一怔。老吕昭缓缓点头：“你是说……守铃翁的铜铃？”
“正是。”郑承启从怀中取出一方绢布，层层展开，露出一枚小小铃铛拓片，边缘磨损，字迹模糊，唯有“仁心所系，声传万里”八字依稀可辨。“我母说，此铃原为曾祖母随身之物，后赠守铃翁。他在风暴夜为指引迷船，撞钟直至力竭而亡。铃坠入海，却传说每逢大善之举，必有回响。我父临终前梦见它沉于极南之滨，被珊瑚包裹，仍颤鸣不止。”
众人心头一震。这不仅是地理探索，更是血脉与信念的追寻。
七日后，第五批“万国联合航团”启程。规模虽不及第四次浩大，却更为精锐：仅三十艘船，皆为改装快舰，配备最新“气流帆”??一种可根据风向自动调节角度的机关帆，由洛阳工部与亚历山大技师联手研制。船上除医官、农师、测绘员外，更有十余名青年学子，来自不同洲陆，皆通过“四海科举”选拔，肩负“文明反哺”使命。其中一人尤为特殊：混血少女阿米娜，母亲为东非医女，父亲乃罗马律法官。她精通三种语言，擅外科缝合术，此次将赴江南学习针灸之法，再带回北非设立“仁术堂”。
离港那日，天未亮，百姓已聚于岸边。孩童不再提风车，而是捧着自制小船模型，上书“去南极找铃！”老人们则默默焚香，祭拜先贤祠中的郑昭、林婉儿、守铃翁画像。礼炮响时，郑承启立于船首，朗声道：“此行非为开疆，实为续梦！愿以少年热血，接先辈薪火！”
千帆破晓，驶入深蓝。
航程初段顺遂。舰队沿旧航线西行，经新开镇补给。此时的“新开镇”已非昔日边陲据点，而是西非最大贸易枢纽之一。市集喧闹，商旅如织，街头常见汉人与土著通婚之家，孩童操双语嬉戏。学堂前，“文明对话第一碑”已被金粉重描，每日清晨，都有学生齐诵碑文。郑承启驻足良久，见一名老酋长拄杖而来，正是当年受救部落之后裔。老人颤巍巍递上一只木匣，内藏一卷兽皮地图，上绘南方海域，标注“黑水寒流”“冰山游走”“神鸟引路”等字样。
“祖训相传，南方有死域，唯赤心者可通。”老人用汉语说道，字句缓慢却清晰，“你父来时，我们不懂。如今懂了??你们不是来夺什么，是来还什么。这图，送你。”
郑承启双手接过，深深一揖。
舰队继续南下，进入未知海域。纬度愈低，气温骤降。第十日，海面浮起碎冰，如白莲盛开。船员裹紧羊毛袄，呼出白气。观星阁内，各国学者日夜观测，发现此处星辰位置与中原全然不同，南十字星高悬天顶，北斗隐没不见。一名印度天文学家惊呼：“我们已站在世界的另一面！”
风暴随之而来。某夜，狂风卷着雪粒扑打船身，能见不足十步。?望塔突然鸣钟急响：“前方十里，冰山群现！”舵手紧急转向，然水流诡异，竟似有巨力牵引船只向冰丛靠拢。就在此危急时刻，听水卒??一位自幼失明的东非老水手??猛然站起，大喝：“左满舵！速退三桨！此非暗流，是‘冰吸’之气！”
众人依令而行，险险避过一座漂移冰山。事后查验海图，才发现此处海底地形陡降，形成负压漩涡，专吸过往船只。老水手叹道：“我族古谣有云：‘冰海有口，吞舟不留。’今日方知其意。”
自此，全船上下对这位盲眼老人敬若神明。每夜航行，皆由他坐镇中舱，耳贴特制铜管，倾听海水脉动，指挥航向。郑承启亲授其汉字，老人竟以指尖摩挲刻痕，学会书写“信”“和”二字。
半月后，天气稍缓。一日清晨，?望兵忽然高呼：“陆地！东南方有陆地！”众人奔上甲板，只见远处天际线上，一道灰白轮廓绵延不绝，山顶覆雪，宛如卧龙。测绘官立即绘图，确认此为一块从未记载的广袤大陆，暂名“极南之陆”。
登陆选址于一处避风海湾。船队放下小艇，郑承启亲率十人登岸。脚下土地坚硬如石，实为冻土；空中无树，唯苔藓匍匐岩缝之间。一行人跋涉数里，忽见岩壁刻有古老符号??竟是与“文明对话第一碑”上《母牛产世》相似的图画文字！
“这是……林婉儿前辈留下的标记！”随行的一位非洲学者激动道，“她在《西陆纪行》末章提及，曾梦到南方有‘始祖之息’，或为人类起源之地！”
众人肃然。郑承启取出罗盘与气流仪，却发现指针紊乱，仪器失灵。唯有那枚铃铛拓片，在风中微微颤动，仿佛有所感应。
当夜宿营岩洞，众人围火而坐。阿米娜为一名冻伤队员施针，手法娴熟，引来土著向导啧啧称奇。原来此地并非无人踏足??一支矮小族群世代居于此地边缘，称自己为“守寒人”，以捕海豹、驯鹿为生，信仰“大地之心”为万物母神。他们从不南行，因祖训警告：“再往南，是神眠之所，凡人不可扰。”
郑承启取出铃铛拓片，请其辨认。一位老萨满凝视良久，忽然跪地，以额触地，口中念诵祷词。翻译告知：“他说，百年前暴风夜，海边拾得一铜器，形如铃，上有汉文‘仁’字。供于圣坛，每遇善事，自鸣三声。三年前，铃忽碎裂，碎片沉入冰渊，神谕曰：‘铃将归海，待有缘人。’”
郑承启心头剧震。翌日，在萨满带领下，众人徒步三日，抵达一处冰裂谷。谷底幽深，寒气逼人，谷壁垂挂千年冰柱，晶莹如剑。萨满指向冰层深处：“铃在下面。”
破冰艰难。众人轮番凿击，历时两昼夜，终见一抹铜绿。取出时，铃身已裂三道，然“仁”字仍清晰可见。郑承启以丝帛包裹，置于胸前，低声许愿：“曾祖母，守铃翁，诸位先贤??我来了。”
归途风雪更烈。舰队刚离岸，便遭巨型冰山围困。三艘船被挤压损毁，幸未沉没。粮草受损，士气低迷。最危急时，阿米娜提议：“不如点燃火油，融冰开道？”然此举风险极大，恐引发雪崩。郑承启思虑整夜，最终采纳，并亲自带队作业。
那一夜，火光映红冰原。士兵们以长竿挑油泼洒冰面，点燃后迅速后撤。轰然巨响中，冰层崩裂，航道初现。然而就在此时，一声清越铃音穿透风雪??“叮??”
所有人停下动作，屏息聆听。
铃音再响，共三声，悠悠荡荡，似从海底传来，又似自天而降。
刹那间，风势减弱，浮冰自行分离，竟如被无形之手拨开。舰队缓缓驶出困境，重见开阔海域。
船员们相顾无言，唯有泪下。
归航途中，郑承启将修复后的铜铃悬于“寰宇三号”主桅顶端，外罩琉璃罩，日夜有童子诵《仁术十篇》护持。他亦下令，此后每代航团出发前，必至会稽港“无言堂”祭铃，传承不绝。
两年后，船队抵洛阳。百姓夹道相迎，非为奇珍异宝，而是为听“极南见闻”。刘宏帝已年迈，闻讯亲至港口，见郑承启献上冰原地图、守寒人歌谣译本及修复铜铃，久久不语。良久，方道：“朕少年时读《使行录》，以为‘破壁’只是打通道路。如今方知，真正的壁，是人心中的偏见与恐惧。你们破的，是万古寒冰，也是千年蒙昧。”
他下诏立“极南书院”，专研寒带地理、气候与文明起源；又设“仁铃奖”，每年授予在海外践行仁术者。首奖得主，便是阿米娜??她在返回北非后，不仅建成“仁术堂”，更培训百名本地女医，推行“母婴同诊制”，使孕产妇死亡率下降七成。
十年之后，第六代航团再度出发，目标已非地理发现，而是“文明共生”：
- 汉人学子赴罗马学习法学，参与修订《万民共约》；
- 罗马工程师来华建造“风力磨坊”，遍及华北平原；
- 印度数学家与洛阳算学院合著《九章新注》，引入“零”的概念；
- 非洲鼓乐师入宫授艺，促成“太乐署”增设“西音司”；
- 最令人惊叹者，一名混血少年发明“三语活字印刷机”，可同时印制汉字、拉丁字母与阿拉伯文，使《论语》《圣经》《吠陀》并行天下。
民间变化更为深远。洛阳街头，常见胡汉通婚之家，孩子左耳戴玉?，右耳挂金环；市集上，“番茄炖牛腩”旁摆着“椰奶芝麻糕”，摊主吆喝用的是混合方言。学堂里，孩子们不再背“夷狄禽兽”之语，而是唱一首新编童谣：
> “波斯枣，印度糖，
> 罗马镜，非洲羊。
> 你我不同样，
> 同在一艘船上。”
春日祭典，先贤祠前人山人海。新立雕像中，除郑昭、林婉儿、守铃翁外，赫然多了一尊??盲眼听水卒，手持铜管，侧耳倾听。碑文写道：“他看不见星辰，却听见了大海的心跳。”
而在会稽港，“无言堂”的檐角铜铃，每逢月圆之夜，必轻响三声。渔夫们说，那是守铃翁在回应远洋的呼唤。孩童们则相信，只要心中存善，哪怕走到世界尽头，也能听见那一声“叮??”，如灯塔不灭，如薪火相传。
某年冬，一场百年不遇的海啸袭击东南沿海。巨浪滔天，村镇倾覆。危急时刻，沿海各“和合城”立即启动“五洲联动赈灾机制”：
- 新开镇调运木薯千石；
- 迦太基派来罗马工程队抢修堤坝；
- 亚历山大港昼夜煎药，装船东运；
- 甚至远在极南的守寒人，也送来抗寒油脂与鹿皮袄。
洛阳朝廷尚未下令，民间救援已成网络。郑承启时任“四海经略使”，亲乘快船巡视灾区，见一村妇怀抱婴儿跪于废墟，泣不成声。他上前询问，妇人哽咽道：“我家三代都读《三字经》，孩子第一句话就是‘人之初，性本善’……可为何老天要这样对我们？”
郑承启沉默片刻，从怀中取出铜铃，轻轻摇动。铃声清越，在风中飘散。
“因为善不在天上，”他低声说，“在我们手中。今天你受苦，明日我助你；他日你有力，再去帮别人。铃声不断，不是神迹，是人心相扣。”
妇人抬头，泪眼中映出那枚小小的铜铃，仿佛看见了光。
多年后，当最后一代亲身经历环球航程的老人都已离世，这段历史并未湮灭。它化作无数细流：
- 一部《万国纪略》被译成十七种文字，成为全球学堂通用教材；
- “四海科举”演变为“世界学府联考”，考生可凭成绩入读任何一洲名校；
- 甚至皇宫年宴上，皇帝也不再独坐龙椅，而是与各国使节围坐圆桌，共饮“五洲合酿”，同议天下大事。
而那枚铜铃，最终被安放在洛阳“文明博物馆”中央，下方刻着一行字：
**“此铃无耳，却听尽人间疾苦；
此铃无口，却道尽天下仁声。”**
春去秋来，海潮依旧。会稽港的清晨，风轻云淡。一艘新船正缓缓离岸，船首凤凰展翅，口中衔环，环中悬挂一枚小小铜铃。船上的少年水手仰望朝阳，对同伴笑道：“你说，咱们这一趟，能听到它响吗？”
话音落下，海风拂过，铃身微动。
“叮??”
“此线从未有人走过。”身旁，白发苍苍的吕承之孙吕昭手持罗盘，语气凝重，“祖辈传下《风暴笔记》，只载至非洲南端。再往南，是‘无光之海’，据土著言，海水冻结如山，风吹如刀，鸟飞不过，船触即沉。”
郑承启抬头，目光越过桅杆，望向无垠碧空。“可我父在遗书中写道：‘暖流环陆而行，或可南折东返。’若真如此，我们便不必绕行美洲大陆，能省半年航程。”他顿了顿，声音低而坚定，“而且……我想找到那枚铃。”
众人一怔。老吕昭缓缓点头：“你是说……守铃翁的铜铃？”
“正是。”郑承启从怀中取出一方绢布，层层展开，露出一枚小小铃铛拓片，边缘磨损，字迹模糊，唯有“仁心所系，声传万里”八字依稀可辨。“我母说，此铃原为曾祖母随身之物，后赠守铃翁。他在风暴夜为指引迷船，撞钟直至力竭而亡。铃坠入海，却传说每逢大善之举，必有回响。我父临终前梦见它沉于极南之滨，被珊瑚包裹，仍颤鸣不止。”
众人心头一震。这不仅是地理探索，更是血脉与信念的追寻。
七日后，第五批“万国联合航团”启程。规模虽不及第四次浩大，却更为精锐：仅三十艘船，皆为改装快舰，配备最新“气流帆”??一种可根据风向自动调节角度的机关帆，由洛阳工部与亚历山大技师联手研制。船上除医官、农师、测绘员外，更有十余名青年学子，来自不同洲陆，皆通过“四海科举”选拔，肩负“文明反哺”使命。其中一人尤为特殊：混血少女阿米娜，母亲为东非医女，父亲乃罗马律法官。她精通三种语言，擅外科缝合术，此次将赴江南学习针灸之法，再带回北非设立“仁术堂”。
离港那日，天未亮，百姓已聚于岸边。孩童不再提风车，而是捧着自制小船模型，上书“去南极找铃！”老人们则默默焚香，祭拜先贤祠中的郑昭、林婉儿、守铃翁画像。礼炮响时，郑承启立于船首，朗声道：“此行非为开疆，实为续梦！愿以少年热血，接先辈薪火！”
千帆破晓，驶入深蓝。
航程初段顺遂。舰队沿旧航线西行，经新开镇补给。此时的“新开镇”已非昔日边陲据点，而是西非最大贸易枢纽之一。市集喧闹，商旅如织，街头常见汉人与土著通婚之家，孩童操双语嬉戏。学堂前，“文明对话第一碑”已被金粉重描，每日清晨，都有学生齐诵碑文。郑承启驻足良久，见一名老酋长拄杖而来，正是当年受救部落之后裔。老人颤巍巍递上一只木匣，内藏一卷兽皮地图，上绘南方海域，标注“黑水寒流”“冰山游走”“神鸟引路”等字样。
“祖训相传，南方有死域，唯赤心者可通。”老人用汉语说道，字句缓慢却清晰，“你父来时，我们不懂。如今懂了??你们不是来夺什么，是来还什么。这图，送你。”
郑承启双手接过，深深一揖。
舰队继续南下，进入未知海域。纬度愈低，气温骤降。第十日，海面浮起碎冰，如白莲盛开。船员裹紧羊毛袄，呼出白气。观星阁内，各国学者日夜观测，发现此处星辰位置与中原全然不同，南十字星高悬天顶，北斗隐没不见。一名印度天文学家惊呼：“我们已站在世界的另一面！”
风暴随之而来。某夜，狂风卷着雪粒扑打船身，能见不足十步。?望塔突然鸣钟急响：“前方十里，冰山群现！”舵手紧急转向，然水流诡异，竟似有巨力牵引船只向冰丛靠拢。就在此危急时刻，听水卒??一位自幼失明的东非老水手??猛然站起，大喝：“左满舵！速退三桨！此非暗流，是‘冰吸’之气！”
众人依令而行，险险避过一座漂移冰山。事后查验海图，才发现此处海底地形陡降，形成负压漩涡，专吸过往船只。老水手叹道：“我族古谣有云：‘冰海有口，吞舟不留。’今日方知其意。”
自此，全船上下对这位盲眼老人敬若神明。每夜航行，皆由他坐镇中舱，耳贴特制铜管，倾听海水脉动，指挥航向。郑承启亲授其汉字，老人竟以指尖摩挲刻痕，学会书写“信”“和”二字。
半月后，天气稍缓。一日清晨，?望兵忽然高呼：“陆地！东南方有陆地！”众人奔上甲板，只见远处天际线上，一道灰白轮廓绵延不绝，山顶覆雪，宛如卧龙。测绘官立即绘图，确认此为一块从未记载的广袤大陆，暂名“极南之陆”。
登陆选址于一处避风海湾。船队放下小艇，郑承启亲率十人登岸。脚下土地坚硬如石，实为冻土；空中无树，唯苔藓匍匐岩缝之间。一行人跋涉数里，忽见岩壁刻有古老符号??竟是与“文明对话第一碑”上《母牛产世》相似的图画文字！
“这是……林婉儿前辈留下的标记！”随行的一位非洲学者激动道，“她在《西陆纪行》末章提及，曾梦到南方有‘始祖之息’，或为人类起源之地！”
众人肃然。郑承启取出罗盘与气流仪，却发现指针紊乱，仪器失灵。唯有那枚铃铛拓片，在风中微微颤动，仿佛有所感应。
当夜宿营岩洞，众人围火而坐。阿米娜为一名冻伤队员施针，手法娴熟，引来土著向导啧啧称奇。原来此地并非无人踏足??一支矮小族群世代居于此地边缘，称自己为“守寒人”，以捕海豹、驯鹿为生，信仰“大地之心”为万物母神。他们从不南行，因祖训警告：“再往南，是神眠之所，凡人不可扰。”
郑承启取出铃铛拓片，请其辨认。一位老萨满凝视良久，忽然跪地，以额触地，口中念诵祷词。翻译告知：“他说，百年前暴风夜，海边拾得一铜器，形如铃，上有汉文‘仁’字。供于圣坛，每遇善事，自鸣三声。三年前，铃忽碎裂，碎片沉入冰渊，神谕曰：‘铃将归海，待有缘人。’”
郑承启心头剧震。翌日，在萨满带领下，众人徒步三日，抵达一处冰裂谷。谷底幽深，寒气逼人，谷壁垂挂千年冰柱，晶莹如剑。萨满指向冰层深处：“铃在下面。”
破冰艰难。众人轮番凿击，历时两昼夜，终见一抹铜绿。取出时，铃身已裂三道，然“仁”字仍清晰可见。郑承启以丝帛包裹，置于胸前，低声许愿：“曾祖母，守铃翁，诸位先贤??我来了。”
归途风雪更烈。舰队刚离岸，便遭巨型冰山围困。三艘船被挤压损毁，幸未沉没。粮草受损，士气低迷。最危急时，阿米娜提议：“不如点燃火油，融冰开道？”然此举风险极大，恐引发雪崩。郑承启思虑整夜，最终采纳，并亲自带队作业。
那一夜，火光映红冰原。士兵们以长竿挑油泼洒冰面，点燃后迅速后撤。轰然巨响中，冰层崩裂，航道初现。然而就在此时，一声清越铃音穿透风雪??“叮??”
所有人停下动作，屏息聆听。
铃音再响，共三声，悠悠荡荡，似从海底传来，又似自天而降。
刹那间，风势减弱，浮冰自行分离，竟如被无形之手拨开。舰队缓缓驶出困境，重见开阔海域。
船员们相顾无言，唯有泪下。
归航途中，郑承启将修复后的铜铃悬于“寰宇三号”主桅顶端，外罩琉璃罩，日夜有童子诵《仁术十篇》护持。他亦下令，此后每代航团出发前，必至会稽港“无言堂”祭铃，传承不绝。
两年后，船队抵洛阳。百姓夹道相迎，非为奇珍异宝，而是为听“极南见闻”。刘宏帝已年迈，闻讯亲至港口，见郑承启献上冰原地图、守寒人歌谣译本及修复铜铃，久久不语。良久，方道：“朕少年时读《使行录》，以为‘破壁’只是打通道路。如今方知，真正的壁，是人心中的偏见与恐惧。你们破的，是万古寒冰，也是千年蒙昧。”
他下诏立“极南书院”，专研寒带地理、气候与文明起源；又设“仁铃奖”，每年授予在海外践行仁术者。首奖得主，便是阿米娜??她在返回北非后，不仅建成“仁术堂”，更培训百名本地女医，推行“母婴同诊制”，使孕产妇死亡率下降七成。
十年之后，第六代航团再度出发，目标已非地理发现，而是“文明共生”：
- 汉人学子赴罗马学习法学，参与修订《万民共约》；
- 罗马工程师来华建造“风力磨坊”，遍及华北平原；
- 印度数学家与洛阳算学院合著《九章新注》，引入“零”的概念；
- 非洲鼓乐师入宫授艺，促成“太乐署”增设“西音司”；
- 最令人惊叹者，一名混血少年发明“三语活字印刷机”，可同时印制汉字、拉丁字母与阿拉伯文，使《论语》《圣经》《吠陀》并行天下。
民间变化更为深远。洛阳街头，常见胡汉通婚之家，孩子左耳戴玉?，右耳挂金环；市集上，“番茄炖牛腩”旁摆着“椰奶芝麻糕”，摊主吆喝用的是混合方言。学堂里，孩子们不再背“夷狄禽兽”之语，而是唱一首新编童谣：
> “波斯枣，印度糖，
> 罗马镜，非洲羊。
> 你我不同样，
> 同在一艘船上。”
春日祭典，先贤祠前人山人海。新立雕像中，除郑昭、林婉儿、守铃翁外，赫然多了一尊??盲眼听水卒，手持铜管，侧耳倾听。碑文写道：“他看不见星辰，却听见了大海的心跳。”
而在会稽港，“无言堂”的檐角铜铃，每逢月圆之夜，必轻响三声。渔夫们说，那是守铃翁在回应远洋的呼唤。孩童们则相信，只要心中存善，哪怕走到世界尽头，也能听见那一声“叮??”，如灯塔不灭，如薪火相传。
某年冬，一场百年不遇的海啸袭击东南沿海。巨浪滔天，村镇倾覆。危急时刻，沿海各“和合城”立即启动“五洲联动赈灾机制”：
- 新开镇调运木薯千石；
- 迦太基派来罗马工程队抢修堤坝；
- 亚历山大港昼夜煎药，装船东运；
- 甚至远在极南的守寒人，也送来抗寒油脂与鹿皮袄。
洛阳朝廷尚未下令，民间救援已成网络。郑承启时任“四海经略使”，亲乘快船巡视灾区，见一村妇怀抱婴儿跪于废墟，泣不成声。他上前询问，妇人哽咽道：“我家三代都读《三字经》，孩子第一句话就是‘人之初，性本善’……可为何老天要这样对我们？”
郑承启沉默片刻，从怀中取出铜铃，轻轻摇动。铃声清越，在风中飘散。
“因为善不在天上，”他低声说，“在我们手中。今天你受苦，明日我助你；他日你有力，再去帮别人。铃声不断，不是神迹，是人心相扣。”
妇人抬头，泪眼中映出那枚小小的铜铃，仿佛看见了光。
多年后，当最后一代亲身经历环球航程的老人都已离世，这段历史并未湮灭。它化作无数细流：
- 一部《万国纪略》被译成十七种文字，成为全球学堂通用教材；
- “四海科举”演变为“世界学府联考”，考生可凭成绩入读任何一洲名校；
- 甚至皇宫年宴上，皇帝也不再独坐龙椅，而是与各国使节围坐圆桌，共饮“五洲合酿”，同议天下大事。
而那枚铜铃，最终被安放在洛阳“文明博物馆”中央，下方刻着一行字：
**“此铃无耳，却听尽人间疾苦；
此铃无口，却道尽天下仁声。”**
春去秋来，海潮依旧。会稽港的清晨，风轻云淡。一艘新船正缓缓离岸，船首凤凰展翅，口中衔环，环中悬挂一枚小小铜铃。船上的少年水手仰望朝阳，对同伴笑道：“你说，咱们这一趟，能听到它响吗？”
话音落下，海风拂过，铃身微动。
“叮??”