第436章 李晨主讲的数学课
校舍还在建设中，工地上夯土声、锯木声、号子声此起彼伏。胡老三光着膀子，扛着根横梁走过，看见李辰，咧嘴笑：“侯爷，照这个进度，明年开春，主楼就能封顶！”
“辛苦了，质量要保证，安全更要注意。”
“侯爷放心！”胡老三把横梁扛到肩上，“咱们建的是学堂，将来要出人才的，不敢马虎！”
临时教室是十几间简易木房，用木板和茅草搭成，虽简陋但干净。每间屋里摆着二十几张长条桌凳，墙上挂着黑板——那是墨燃用木板刷了黑漆做的，还配了白垩石当粉笔。
开学仪式很简单。
姬玉贞拄着拐杖站在土台上，对着台下八十名学生和几十位旁听的夫人、官员，只说了一句话：“进了西大的门，就是西大的人。好好学，学出个样子来。”
然后一挥手：“开课！”
第一堂课，数学，李辰亲自讲。
临时教室里挤满了人。
不光八十名学生坐得满满当当，过道里还站了不少旁听的。
柳如烟、李楚雪、韩梦雨几位夫人坐在前排，赵淑仪穿着和其他学生一样的青布学服，坐在第三排正中，腰背挺得笔直，手里握着炭笔和木片——那是临时准备的“笔记本”。
李辰走上讲台，看着下面一张张年轻而充满期待的脸，笑了。
“都坐好，咱们开始上课。”
他转身在黑板上写下两个大字：数学。
“今天第一课，不讲具体内容，先说说——数学是什么？数学有什么用？”
台下一片安静。学生们都竖着耳朵听。
李辰指了指窗外的工地：“那边在建校舍，胡老三他们每天要算要用多少木料、多少砖瓦、多少人工。这要算数。”
又指了指远处桃花源的玻璃大棚：“大棚要设计采光角度，让冬天也能照进足够的阳光。这要几何。”
“再比如，”他拿起桌上的茶碗，“这碗怎么烧才能不裂？陶土配比是多少？烧制温度是多少？这要化学计算。”
“所以，数学是什么？”李辰自问自答，“数学是工具，是语言，是理解世界的眼睛。没有数学，盖房子靠蒙，造器物靠猜，发展靠运气。有了数学，一切才能有章可循，有法可依。”
一个学生举手：“侯爷，这些……我们以前都没学过。”
“所以现在学，从今天开始，忘掉你们以前学的那些‘实用算术’。咱们要学的，是真正的数学——研究数量、结构、空间、变化的学问。”
转身在黑板上画了个圆：“比如这个圆。你们知道圆的周长怎么算吗？”
台下有人小声说：“拿绳子量？”
李辰笑了：“对，可以量。但数学家不满足于量，他们要找到规律。经过无数人研究，发现圆的周长和直径的比值，是个固定数，约等于三点一四。这个数叫圆周率。”
他在圆旁边写下“π≈3.14”。
“有了圆周率，就不用每次都拿绳子量了。只要知道直径，乘以三点一四，就能算出周长。这就是数学的力量——从具体到抽象，从特殊到一般。”
学生们眼睛亮了。这个简单的例子，让他们第一次感受到数学的魅力。
“再举个例子。咱们造火铳，弹丸打出去，飞多远？飞多高？这能靠猜吗？不能。得算。”
他在黑板上画了条抛物线：“弹丸飞出去的轨迹，是这样的。影响轨迹的因素有哪些？火药的推力、弹丸的重量、空气的阻力、风的方向……这些因素怎么量化？怎么计算？都需要数学。”
台下，墨燃带来的几个弟子拼命点头。
他们在翡翠谷试验时，就吃过没数学的亏——全凭感觉，十次有九次不准。
“再说工业。”李辰敲敲黑板，“咱们有铁匠坊、酿酒坊、纺织坊。怎么提高效率？怎么控制质量？怎么降低成本？都需要数学。”
“铁匠打铁，温度多高最合适？时间多长最省燃料？这要热力学计算。”
“酿酒发酵，粮食和水的比例多少？发酵温度多少？时间多长？这要化学计算。”
“纺织织布，纱线要多细？经纬密度多少？这要几何计算。”
“所以我说，数学是工业的基石。没有数学，工业就是瞎干、蛮干、苦干。有了数学，才能巧干、精干、能干。”
教室里鸦雀无声。学生们都被这番话震撼了。
他们从没想过，那些看似枯燥的数字和图形，竟然有这么大的力量。
赵淑仪在笔记本上飞快地记着。她的手在抖，不是紧张，是激动。
这些道理，她从来没听过，但一听就懂——因为她在内院管账时，就隐隐感觉到，光会算账不够，得明白账背后的道理。
李辰讲了一个时辰，最后说：“有件事得跟大家说明白。本来，西大可以建在翡翠谷。那里有现成的房子，有现成的工坊，封闭、安全、方便。但我思来想去，还是决定建在这里，建在桃花源边上。”
他指着窗外正在建设的工地：“为什么？因为建在翡翠谷，这就是一所封闭的学校——关门办学，自说自话。建在这里，这就是一所开放的学校——面对百姓，面对现实。”
“咱们现在条件艰苦，在木房里上课，在工地上学习。但正是这种筚路蓝缕的前行，才有意思，才有意义。因为咱们建的不仅是一所学校，更是一种精神——开放的精神，求实的精神，创新的精神。”
掌声响起。先是稀稀落落，然后连成一片。
下课后，学生们围上来问问题。
“侯爷，圆周率是怎么算出来的？”
“侯爷，弹丸轨迹真的能算吗？”
“侯爷，我们什么时候能学这些？”
李辰一一解答。赵淑仪站在人群外围，没挤上去，但耳朵竖得老高。
等李辰解答完，学生散去，赵淑仪才走上前：“侯爷，妾身……学生有一事不明。”
“说。”
“您刚才讲的这些，都很有道理。但……学生年纪大了，现在学，还来得及吗？”
李辰看着她。赵淑仪在这个时代，确实不算年轻了。但在李辰眼里，十九岁正是学习的好年纪。
“淑仪，你知道我最佩服谁吗？”李辰问。
“谁？”
“苏老泉。”李辰道，“苏洵，字明允，号老泉。二十七岁才开始发奋读书，后来成了八大家之一。你今年十九，比他还年轻八岁。你说来得及吗？”
“来得及！”
“那就好好学，从最基础的开始，一步步来。不懂就问，不会就练。西大第一届学生，将来都是要载入史册的。你可别掉队。”
“学生一定不掉队！”
下午，其他课程陆续开始。
墨燃讲《设计与制造》，从最简单的榫卯结构讲起。钱芸讲《经济与商业》，用实际案例讲解市场规律。裴寂讲《历史与人文》，从周朝的兴衰讲到当下的乱世。
每堂课都挤满了人。
不光是正式学生，连工地上干活的工匠，都抽空跑来旁听。
胡老三蹲在教室外头，听着墨燃讲建筑结构，听得直拍大腿：“原来是这样！我说怎么以前盖的房子总爱歪！”
晚上，学生们聚在临时食堂吃饭。饭菜很简单——大锅菜，杂粮馒头，管饱。但没人抱怨，反而吃得津津有味。
“今天侯爷讲的课，太开眼界了！”一个学生激动地说，“我以前以为数学就是算账，没想到还能算弹丸轨迹！”
另一个学生点头：“墨先生讲的设计也厉害。一个简单的榫卯，里头这么多门道！”
赵淑仪默默吃饭，耳朵却竖着听。这些同学来自四面八方，有农家子弟，有工匠之子，有商人后代，还有像她这样的“特殊学生”。大家身份不同，但眼里都有同样的光——求知的光。
饭后，学生们回临时宿舍——那是几排更简陋的茅草棚，二十人一间大通铺。赵淑仪自然不住这里，她回桃花源的院子。但走之前，她去找了管宿舍的先生。
“先生，我能申请住校吗？”赵淑仪问。
先生愣了：“淑仪夫人，这……条件太差了，您住不惯的。”
“住得惯。”赵淑仪认真道，“既然来上学，就该和大家一样。请先生安排。”
先生拗不过，只好给她安排了个单间——其实就是在女生宿舍区隔出个小隔间，只有一张床，一张桌。
赵淑仪很满意。从今天起，她不只是侯爷夫人，更是西大学生。
深夜，李辰在书房里备课。
柳如烟端茶进来，看见他正对着木板写写画画，上面画满了各种图形和公式。
“侯爷这么晚还不睡？”
“备明天的课。”李辰放下炭笔，“如烟，今天听课，感觉怎么样？”
“很好。”柳如烟坐下，“妾身从来没想过，学问可以这么讲。以前张先生教我们，就是背书、写字、作文章。侯爷教的这些，又实在，又有用。”
“有用是根本。”李辰道，“学问不能关在书斋里，得走到工坊里，走到田地里，走到战场上。这样的学问，才有生命力。”
柳如烟看着丈夫眼里的光，心里暖暖的：“侯爷，您做的是大事。”
“大事都是小事堆起来的。”李辰搂住她，“今天教数学，明天教物理，后天教化学……一点一点，把科学的种子播下去。等种子发芽、长大，这片土地就会不一样。”
“辛苦了，质量要保证，安全更要注意。”
“侯爷放心！”胡老三把横梁扛到肩上，“咱们建的是学堂，将来要出人才的，不敢马虎！”
临时教室是十几间简易木房，用木板和茅草搭成，虽简陋但干净。每间屋里摆着二十几张长条桌凳，墙上挂着黑板——那是墨燃用木板刷了黑漆做的，还配了白垩石当粉笔。
开学仪式很简单。
姬玉贞拄着拐杖站在土台上，对着台下八十名学生和几十位旁听的夫人、官员，只说了一句话：“进了西大的门，就是西大的人。好好学，学出个样子来。”
然后一挥手：“开课！”
第一堂课，数学，李辰亲自讲。
临时教室里挤满了人。
不光八十名学生坐得满满当当，过道里还站了不少旁听的。
柳如烟、李楚雪、韩梦雨几位夫人坐在前排，赵淑仪穿着和其他学生一样的青布学服，坐在第三排正中，腰背挺得笔直，手里握着炭笔和木片——那是临时准备的“笔记本”。
李辰走上讲台，看着下面一张张年轻而充满期待的脸，笑了。
“都坐好，咱们开始上课。”
他转身在黑板上写下两个大字：数学。
“今天第一课，不讲具体内容，先说说——数学是什么？数学有什么用？”
台下一片安静。学生们都竖着耳朵听。
李辰指了指窗外的工地：“那边在建校舍，胡老三他们每天要算要用多少木料、多少砖瓦、多少人工。这要算数。”
又指了指远处桃花源的玻璃大棚：“大棚要设计采光角度，让冬天也能照进足够的阳光。这要几何。”
“再比如，”他拿起桌上的茶碗，“这碗怎么烧才能不裂？陶土配比是多少？烧制温度是多少？这要化学计算。”
“所以，数学是什么？”李辰自问自答，“数学是工具，是语言，是理解世界的眼睛。没有数学，盖房子靠蒙，造器物靠猜，发展靠运气。有了数学，一切才能有章可循，有法可依。”
一个学生举手：“侯爷，这些……我们以前都没学过。”
“所以现在学，从今天开始，忘掉你们以前学的那些‘实用算术’。咱们要学的，是真正的数学——研究数量、结构、空间、变化的学问。”
转身在黑板上画了个圆：“比如这个圆。你们知道圆的周长怎么算吗？”
台下有人小声说：“拿绳子量？”
李辰笑了：“对，可以量。但数学家不满足于量，他们要找到规律。经过无数人研究，发现圆的周长和直径的比值，是个固定数，约等于三点一四。这个数叫圆周率。”
他在圆旁边写下“π≈3.14”。
“有了圆周率，就不用每次都拿绳子量了。只要知道直径，乘以三点一四，就能算出周长。这就是数学的力量——从具体到抽象，从特殊到一般。”
学生们眼睛亮了。这个简单的例子，让他们第一次感受到数学的魅力。
“再举个例子。咱们造火铳，弹丸打出去，飞多远？飞多高？这能靠猜吗？不能。得算。”
他在黑板上画了条抛物线：“弹丸飞出去的轨迹，是这样的。影响轨迹的因素有哪些？火药的推力、弹丸的重量、空气的阻力、风的方向……这些因素怎么量化？怎么计算？都需要数学。”
台下，墨燃带来的几个弟子拼命点头。
他们在翡翠谷试验时，就吃过没数学的亏——全凭感觉，十次有九次不准。
“再说工业。”李辰敲敲黑板，“咱们有铁匠坊、酿酒坊、纺织坊。怎么提高效率？怎么控制质量？怎么降低成本？都需要数学。”
“铁匠打铁，温度多高最合适？时间多长最省燃料？这要热力学计算。”
“酿酒发酵，粮食和水的比例多少？发酵温度多少？时间多长？这要化学计算。”
“纺织织布，纱线要多细？经纬密度多少？这要几何计算。”
“所以我说，数学是工业的基石。没有数学，工业就是瞎干、蛮干、苦干。有了数学，才能巧干、精干、能干。”
教室里鸦雀无声。学生们都被这番话震撼了。
他们从没想过，那些看似枯燥的数字和图形，竟然有这么大的力量。
赵淑仪在笔记本上飞快地记着。她的手在抖，不是紧张，是激动。
这些道理，她从来没听过，但一听就懂——因为她在内院管账时，就隐隐感觉到，光会算账不够，得明白账背后的道理。
李辰讲了一个时辰，最后说：“有件事得跟大家说明白。本来，西大可以建在翡翠谷。那里有现成的房子，有现成的工坊，封闭、安全、方便。但我思来想去，还是决定建在这里，建在桃花源边上。”
他指着窗外正在建设的工地：“为什么？因为建在翡翠谷，这就是一所封闭的学校——关门办学，自说自话。建在这里，这就是一所开放的学校——面对百姓，面对现实。”
“咱们现在条件艰苦，在木房里上课，在工地上学习。但正是这种筚路蓝缕的前行，才有意思，才有意义。因为咱们建的不仅是一所学校，更是一种精神——开放的精神，求实的精神，创新的精神。”
掌声响起。先是稀稀落落，然后连成一片。
下课后，学生们围上来问问题。
“侯爷，圆周率是怎么算出来的？”
“侯爷，弹丸轨迹真的能算吗？”
“侯爷，我们什么时候能学这些？”
李辰一一解答。赵淑仪站在人群外围，没挤上去，但耳朵竖得老高。
等李辰解答完，学生散去，赵淑仪才走上前：“侯爷，妾身……学生有一事不明。”
“说。”
“您刚才讲的这些，都很有道理。但……学生年纪大了，现在学，还来得及吗？”
李辰看着她。赵淑仪在这个时代，确实不算年轻了。但在李辰眼里，十九岁正是学习的好年纪。
“淑仪，你知道我最佩服谁吗？”李辰问。
“谁？”
“苏老泉。”李辰道，“苏洵，字明允，号老泉。二十七岁才开始发奋读书，后来成了八大家之一。你今年十九，比他还年轻八岁。你说来得及吗？”
“来得及！”
“那就好好学，从最基础的开始，一步步来。不懂就问，不会就练。西大第一届学生，将来都是要载入史册的。你可别掉队。”
“学生一定不掉队！”
下午，其他课程陆续开始。
墨燃讲《设计与制造》，从最简单的榫卯结构讲起。钱芸讲《经济与商业》，用实际案例讲解市场规律。裴寂讲《历史与人文》，从周朝的兴衰讲到当下的乱世。
每堂课都挤满了人。
不光是正式学生，连工地上干活的工匠，都抽空跑来旁听。
胡老三蹲在教室外头，听着墨燃讲建筑结构，听得直拍大腿：“原来是这样！我说怎么以前盖的房子总爱歪！”
晚上，学生们聚在临时食堂吃饭。饭菜很简单——大锅菜，杂粮馒头，管饱。但没人抱怨，反而吃得津津有味。
“今天侯爷讲的课，太开眼界了！”一个学生激动地说，“我以前以为数学就是算账，没想到还能算弹丸轨迹！”
另一个学生点头：“墨先生讲的设计也厉害。一个简单的榫卯，里头这么多门道！”
赵淑仪默默吃饭，耳朵却竖着听。这些同学来自四面八方，有农家子弟，有工匠之子，有商人后代，还有像她这样的“特殊学生”。大家身份不同，但眼里都有同样的光——求知的光。
饭后，学生们回临时宿舍——那是几排更简陋的茅草棚，二十人一间大通铺。赵淑仪自然不住这里，她回桃花源的院子。但走之前，她去找了管宿舍的先生。
“先生，我能申请住校吗？”赵淑仪问。
先生愣了：“淑仪夫人，这……条件太差了，您住不惯的。”
“住得惯。”赵淑仪认真道，“既然来上学，就该和大家一样。请先生安排。”
先生拗不过，只好给她安排了个单间——其实就是在女生宿舍区隔出个小隔间，只有一张床，一张桌。
赵淑仪很满意。从今天起，她不只是侯爷夫人，更是西大学生。
深夜，李辰在书房里备课。
柳如烟端茶进来，看见他正对着木板写写画画，上面画满了各种图形和公式。
“侯爷这么晚还不睡？”
“备明天的课。”李辰放下炭笔，“如烟，今天听课，感觉怎么样？”
“很好。”柳如烟坐下，“妾身从来没想过，学问可以这么讲。以前张先生教我们，就是背书、写字、作文章。侯爷教的这些，又实在，又有用。”
“有用是根本。”李辰道，“学问不能关在书斋里，得走到工坊里，走到田地里，走到战场上。这样的学问，才有生命力。”
柳如烟看着丈夫眼里的光，心里暖暖的：“侯爷，您做的是大事。”
“大事都是小事堆起来的。”李辰搂住她，“今天教数学，明天教物理，后天教化学……一点一点，把科学的种子播下去。等种子发芽、长大，这片土地就会不一样。”