<sript><sript>
“在一个人类的社会中，肯定会有专门的分工。”
警官的分工就是保护像李毅这样遭遇恶件的高墙人
“姓名、性别、年龄之类的你就不用说了，我已经写好了。”一名李毅看着有些眼熟但不知道叫什么名字的警官说道。
一听这话，李毅立马上道回应
“好的警官，接下来我就把刚刚我所见所闻和您陈述一遍”
在李毅一口气将所有的内容讲完后
【厄运+】
对于李毅所说的内容，警官也没有进行复核，而是确认了一些细节性的问题
对于警官询问的问题，李毅一问三不知，毕竟他已经有了不止一次的报案经验，知道报案做笔录的时候需要把所有的内容都讲一遍，一般不会有所遗漏的。
警官对于李毅这样的回应，也没有过多的表示，没有觉得李毅是在隐瞒事实
毕竟他和李毅接触也不是一次两次了，李毅这个人是能讲完全，那都是不会有所遗漏的，如果没有主动讲出来，那么就代表着他并不清楚，而这名警官现在的行为也只是履行一下正常的问询程序
厄运+、+、+、
“行吧，今天的问话就到这里结束了。”
警官放下笔，自己先行核对了一下之后，推给李毅。
李毅顺手接过并熟练地“确认”并“签字”，见警官没有给自己准备印泥，李毅也没有发生询问，而是自己丛背包中找到了备用的印泥
看着李毅熟练的动作，警官露出了一个有一些无奈的表情。
真的是太熟练了啊。
在李毅递还笔给自己的时候，警官下意识接过，然后这支笔的毛刺划到了他的指肚子，一滴血落在了李毅的一处指印处
“呃李毅，这块地方可能得重新做一个补充了。”
在李毅被问询的时候，其余警官有分工地进行着拍照、划线、搬尸、联系家属、联系学校领导等工作。
一群人的效率很高，约莫半个小时之后，就处理完了手头的事情。
对于他们而言，这一次出警唯一一个节省工作量的地方
死者的父亲，现在的唯一的直系亲属还在医院里面进行抢救，身份应该还好，只是一名工会的负责人之一，没有特别的关系，接下来的工作，如果排除了他杀的可能性，也就不需要警署做一个专门汇报。
以前处理李毅的事情，要么很复杂，要么很烦人，这一次真好
大部分人都是这么觉得的时候，其中一名勘验现场的警官突然喊了起来
“你们过来看，这里有一封遗书！”
听到这话，大家的心情就更好了。
有遗书，那么自杀的可能性就更大了，进行一下笔迹鉴定之后，如果确属本人所写，那么这个案子基本上就可以算作结案了
众人围了上去，看向同事从一处杂物中取出的那封遗书
“我感觉到他们来找我了，我知道这次我躲不了了，虽然活着很好，但是死了应该也不差，他们就找不到我了，或者说
我会成为他们的一部分？？？”
这封遗书的字迹，刚开始的时候都是很端正的，可以看出这封遗书的书写者写得很认真，但是最后的“我会成为他们的一部分”，确实异常潦草和凌乱。
尤其是三个问号，下笔很重
而这之后的，都是一些看起来诡异的符号或者说是图案，不知道是不是错觉，让人看上去感觉有一些烦躁
在这封遗书收入塑装袋后，围着查看的警官们结合了自己办案的经验，发表了一下意见
“看来这个人死之前，精神状态有点不好。”
“查一下既往病史。”
“查一下有没有吸食灰药的记录。”
“询问一下恋爱的情况。”
“收敛尸体的同事说死者的身上有多处伤痕，看看是否存在校园暴力的情况和家庭暴力的情况。”
“”
在各位警官感觉自己能做的事情都完成的差不多了，他们决定立马收队。
他们可是听别的辖区（李毅现·还未倒闭·还未破产·工作地）的同僚们说了，现在李毅的自带霉运，已经很强了。
早撤队、早安全、早安心。
对于警署的工作，李毅在配合好之后，他继续开始了自己的学习之旅
他能做的，都做了，再过多地关注对方的死亡或者死亡背后的原因，也没有太大的意义。
至于和那些警官一起离开的艺术生，也和他没有太多的关系。
毕竟
人家想要去哪里，就去哪里，自己总是不能限制别人的“人”身自由。
尤其是对方坐在车顶，离开校门的时候，李毅模糊地感觉到对方冲着他挥了挥手
多有礼貌啊。
不理会他
【理智+】
接下来的时间就是学习、睡觉，然后等到天明醒来。
李毅照例进行了洗漱，将昨天晚上学习的内容进行温故之后，李毅离开教室，去上班。
在还没有靠近校门口的时候，李毅就瞧见了校门口外的长龙
并且听到有喇叭扩音的循环喊话声
“查作业，请排好队查作业，一个一个来，作业没做好的等着挨揍。”
“查作业”
这样看起来，更加专业了。
看到这样的阵仗，李毅真的想要给这些红袖章帮帮忙，检查一下家庭作业、核对一下温习情况之类的。
不过考虑到自己还要上班赚钱，思量着孤儿院有那么多和自己曾经一样的孩子吃穿用度都需要钱，李毅就不敢过分地停留。
终于，在走到校园外的时候，一辆辆警车呼啸而来，一名名警官从车上下来，大家很严肃地将红袖章们给拷起
带走！
听着喇叭的声响，李毅沉默了一会后想着
嗯
现在查作业也犯法了？
看着警车呼啸离开，排着队的学生群体沉默了一会后，爆发出了一阵欢呼
“快！让我借鉴一下你的作业！”
“走走走，我们快点进学校，早自习呢！”
“我爱上课，上课使我快乐！”
“”
人群一窝蜂地冲进校园，面带笑容，眼含兴奋
<sript><sript>
<sript><sript>
。
“在一个人类的社会中，肯定会有专门的分工。”
警官的分工就是保护像李毅这样遭遇恶件的高墙人
“姓名、性别、年龄之类的你就不用说了，我已经写好了。”一名李毅看着有些眼熟但不知道叫什么名字的警官说道。
一听这话，李毅立马上道回应
“好的警官，接下来我就把刚刚我所见所闻和您陈述一遍”
在李毅一口气将所有的内容讲完后
【厄运+】
对于李毅所说的内容，警官也没有进行复核，而是确认了一些细节性的问题
对于警官询问的问题，李毅一问三不知，毕竟他已经有了不止一次的报案经验，知道报案做笔录的时候需要把所有的内容都讲一遍，一般不会有所遗漏的。
警官对于李毅这样的回应，也没有过多的表示，没有觉得李毅是在隐瞒事实
毕竟他和李毅接触也不是一次两次了，李毅这个人是能讲完全，那都是不会有所遗漏的，如果没有主动讲出来，那么就代表着他并不清楚，而这名警官现在的行为也只是履行一下正常的问询程序
厄运+、+、+、
“行吧，今天的问话就到这里结束了。”
警官放下笔，自己先行核对了一下之后，推给李毅。
李毅顺手接过并熟练地“确认”并“签字”，见警官没有给自己准备印泥，李毅也没有发生询问，而是自己丛背包中找到了备用的印泥
看着李毅熟练的动作，警官露出了一个有一些无奈的表情。
真的是太熟练了啊。
在李毅递还笔给自己的时候，警官下意识接过，然后这支笔的毛刺划到了他的指肚子，一滴血落在了李毅的一处指印处
“呃李毅，这块地方可能得重新做一个补充了。”
在李毅被问询的时候，其余警官有分工地进行着拍照、划线、搬尸、联系家属、联系学校领导等工作。
一群人的效率很高，约莫半个小时之后，就处理完了手头的事情。
对于他们而言，这一次出警唯一一个节省工作量的地方
死者的父亲，现在的唯一的直系亲属还在医院里面进行抢救，身份应该还好，只是一名工会的负责人之一，没有特别的关系，接下来的工作，如果排除了他杀的可能性，也就不需要警署做一个专门汇报。
以前处理李毅的事情，要么很复杂，要么很烦人，这一次真好
大部分人都是这么觉得的时候，其中一名勘验现场的警官突然喊了起来
“你们过来看，这里有一封遗书！”
听到这话，大家的心情就更好了。
有遗书，那么自杀的可能性就更大了，进行一下笔迹鉴定之后，如果确属本人所写，那么这个案子基本上就可以算作结案了
众人围了上去，看向同事从一处杂物中取出的那封遗书
“我感觉到他们来找我了，我知道这次我躲不了了，虽然活着很好，但是死了应该也不差，他们就找不到我了，或者说
我会成为他们的一部分？？？”
这封遗书的字迹，刚开始的时候都是很端正的，可以看出这封遗书的书写者写得很认真，但是最后的“我会成为他们的一部分”，确实异常潦草和凌乱。
尤其是三个问号，下笔很重
而这之后的，都是一些看起来诡异的符号或者说是图案，不知道是不是错觉，让人看上去感觉有一些烦躁
在这封遗书收入塑装袋后，围着查看的警官们结合了自己办案的经验，发表了一下意见
“看来这个人死之前，精神状态有点不好。”
“查一下既往病史。”
“查一下有没有吸食灰药的记录。”
“询问一下恋爱的情况。”
“收敛尸体的同事说死者的身上有多处伤痕，看看是否存在校园暴力的情况和家庭暴力的情况。”
“”
在各位警官感觉自己能做的事情都完成的差不多了，他们决定立马收队。
他们可是听别的辖区（李毅现·还未倒闭·还未破产·工作地）的同僚们说了，现在李毅的自带霉运，已经很强了。
早撤队、早安全、早安心。
对于警署的工作，李毅在配合好之后，他继续开始了自己的学习之旅
他能做的，都做了，再过多地关注对方的死亡或者死亡背后的原因，也没有太大的意义。
至于和那些警官一起离开的艺术生，也和他没有太多的关系。
毕竟
人家想要去哪里，就去哪里，自己总是不能限制别人的“人”身自由。
尤其是对方坐在车顶，离开校门的时候，李毅模糊地感觉到对方冲着他挥了挥手
多有礼貌啊。
不理会他
【理智+】
接下来的时间就是学习、睡觉，然后等到天明醒来。
李毅照例进行了洗漱，将昨天晚上学习的内容进行温故之后，李毅离开教室，去上班。
在还没有靠近校门口的时候，李毅就瞧见了校门口外的长龙
并且听到有喇叭扩音的循环喊话声
“查作业，请排好队查作业，一个一个来，作业没做好的等着挨揍。”
“查作业”
这样看起来，更加专业了。
看到这样的阵仗，李毅真的想要给这些红袖章帮帮忙，检查一下家庭作业、核对一下温习情况之类的。
不过考虑到自己还要上班赚钱，思量着孤儿院有那么多和自己曾经一样的孩子吃穿用度都需要钱，李毅就不敢过分地停留。
终于，在走到校园外的时候，一辆辆警车呼啸而来，一名名警官从车上下来，大家很严肃地将红袖章们给拷起
带走！
听着喇叭的声响，李毅沉默了一会后想着
嗯
现在查作业也犯法了？
看着警车呼啸离开，排着队的学生群体沉默了一会后，爆发出了一阵欢呼
“快！让我借鉴一下你的作业！”
“走走走，我们快点进学校，早自习呢！”
“我爱上课，上课使我快乐！”
“”
人群一窝蜂地冲进校园，面带笑容，眼含兴奋
<sript><sript>
<sript><sript>
。