虽然宋晚没有看过其他参赛选手的演讲稿,但她在领取自己的演讲稿之前,也听过前面几位参赛选手的演讲内容。

    在这几位参赛选手进行演讲的时候,内容上确实都或多或少地出现了一些错误。

    只是那时候,宋晚还以为是因为他们对演讲内容不够熟悉,才会出现这些问题,但现在看来,应该是每一位参赛选手的演讲稿,本身就都存在这些错误。

    也不怪他们没有发现演讲稿上的问题,毕竟只有十分钟的准备时间,用来熟悉演讲稿都还不够,又怎么会把注意力放在其他事情上呢?

    不过虽然这个疑惑已经解决了,但宋晚却又生出了一个新的疑惑。

    赛方为什么会在比赛中故意设置这样的陷阱?

    既然是英语演讲大赛,重点应该在于演讲才对,但现在赛方却把第一轮比赛的重点,放在了考察参赛选手对英语文字知识的掌握上,这就显得有些奇怪了。

    不过赛方既然会刻意做出这样的安排,显然是暗含深意的,只是这深意到底是什么,就很难猜了。

    既然一时间想不出答案,宋晚也就把注意力重新放回了演讲稿上。

    她拿起旁边的笔,先把发现的几处错误圈了出来,并加以修正,然后在心里把修改后的演讲稿背了一遍。

    十分钟的准备时间很快过去,宋晚跟着赛方老师走到演讲台一侧,此时上一位参赛选手的演讲刚好接近尾声。

    在宋晚前一个

    上台演讲的,是一位高校女学生,她的表现还算中规中矩,过程中不动声色地看了几次演讲稿,但至少整体演讲还算流畅。

    至于她有没有发现演讲稿上的错误,因为宋晚只听了个收尾部分,就不得而知了。

    等这位参赛选手演讲完毕,主持人上台做了个简单的串词,接下来就轮到宋晚了。

    宋晚落落大方地走上演讲台,先简单做了自我介绍,随即开始了演讲。

    在她上台之前,每一位参赛选手都是拿着演讲稿上台的。

    一来是因为准备时间太短,他们很难做到把演讲稿完全背诵下来,如果没有拿演讲稿,中途却忘了演讲内容,那就尴尬了。

    二来,赛方既然明确说了,不会因为看演讲稿而扣分,他们又有什么理由不拿演讲稿呢?

    也正因此,所以当宋晚走上演讲台的时候,台下的众人立刻察觉到了她的手上竟然没拿东西。

    有人感到意外,也有人冷嘲热讽。

    “一个从乡镇学校来的高中生,竟然连演讲稿都不拿,这是准备忘词了就直接下台吗?”

    “我看她是因为在市里拿了前三,就乐得找不着北了,连自己几斤几两都忘了。”

    “这种人也好意思来参加省里的比赛,是来丢人的吗?”

    “你们也别这么说啊,她自己不认真对待比赛,这不是给咱们留下机会了吗?咱们应该高兴才对。”

    “瞧你这话说的,我们可都是大学生,难道还需要这种人

    给我们留机会吗?”

    ……

    这些参赛选手说出这些话的时候,语气无一例外全都是讽刺的,脸上的表情也很轻蔑,但很快,他们就被宋晚的表现打脸了。

    站在演讲台上的宋晚从开口第一句话起,就吸引了绝大多数人的注意,因为她的声音实在太清澈灵动了,发音又格外标准。

    有一些本来根本没往演讲台上看的人,在听到她的声音后,都下意识抬头看了过去。

    然后他们就看到了一个自信从容,面带微笑,眼神清澈灵动的少女。

    更让大家感到惊讶的是,从开始演讲到结束,除了必要的停顿之外,宋晚竟然没有出现过一个多余的停顿。

    也就是说,她竟然真的把演讲稿上的内容全都背下来了!

    而且不仅背下来了,还背诵得相当熟练,否则她绝不可能如此声情并茂地将稿子上的内容朗诵出来。

    不仅在场的众人震惊了,就连评委老师也震惊了!

    本来有两位评委老师在听到宋晚说自己来自一所乡镇高中后,就直接低下了头,都没打算往台上多看一眼。

    甚至在宋晚开始演讲的时候,两人虽然觉得这声音听着还不错,发音也还行,但也没有过多关注。

    有些参赛选手确实是这样的,最开始的时候表现可能还行,但根本坚持不了多久,越到后面,就越是拉垮。

    可随着时间一点点推移,宋晚的表现非但没有如他们预想的那样越来越差,反倒因为进

    入状态,表现得更加完美了。

    更让几位评委老师感到意外的是,宋晚竟然发现了演讲稿上的几处错误,并且做出了正确的修改!

    无论是那两位最开始没有对宋晚报任何希望,后来却被吸引了全部注意力的评委老师,还是其他几位评委老师,在看到宋晚的表现后,脑海中全都浮现出了同一个震惊且疑惑的念头。

    这位参赛选手真的只是一个高中生?

    这是一个乡镇学校的高中生?

    他们刚刚是不是听错了?

    不……不对,重点不在于这位参赛选手是不是一个高中生,因为就算是高校学生,恐怕也很难找出演讲稿里隐藏的所有错误。

    所以这位参赛选手的水平不仅远远超出了高中生应有的水平,还超出了高校学生应有的水平!

    这该不会是一个天才学生吧?!

    可就算是天才学生,也需要挖掘的条件和空间,在乡镇学校那样的环境下,她的天赋又是怎么被发掘出来的?

    就在评委老师们一个个面露惊叹之色,同时又很疑惑的时候,宋晚顺利完成了演讲内容。

    “我的演讲结束,感谢各位老师的聆听。”宋晚并不在意台下人的反应,演讲结束后,她对着台下鞠了一躬,接着仪态从容地走下演讲台。

    台下静默了好几秒的时间,随后才在一位评委老师的带领下,响起一阵热烈的掌声。

    接下来的比赛按部就班地进行,等到最后一位参赛选手完成第一轮

    的演讲,时间已经是傍晚时分了。

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